大象

剧情,犯罪类型综艺大象本片作者格斯·范·桑特由格斯·范·桑特执导，阿里克斯·弗罗斯特,约翰·罗宾森,埃里克·德伦,伊里斯·麦康利等共同演绎片长81分钟于2003年在美国发行，　　美国一所普通高中普通的一日，逃课未果的John（John Robinson），在父亲的逼迫下回到校园；喜欢摄影的Elias（Elias McConnell），在校园内外拍过一些人物和风景后，来到学校暗房冲洗照片；新交了女朋友的Jordan，正被与他有过关系的女孩纷纷议论着；被人冷落情绪异常低落的Michelle，来到学校图书馆帮助做工……　　校园高墙之外，时常受人欺负的“患难兄弟”Eric（Eric Deulen）和Alex（Alex Frost）正在家里午睡，他们对纳粹形象和暴力游戏非常迷恋，曾在互联网上订购了枪支。午睡过后，两人进行一番简单的策划，身穿美军野战装、手持冲锋枪走进校园，开始大开杀戒。

综艺《大象》网友点评

跟拍。长镜头，长到甚至冗。多时间线叙事。台词的极简。人物设置的无人物化。对暴力的偶然与必然性的探讨。记录片形式。导演完全置身于外的无道德评判。无任何气氛预设，不涉入情绪发泄，甚至不是为了表现“残酷”。持枪少年近结尾时击毙同谋友人，是点题点睛之笔。这可绝不是《心灵捕手》那个格斯范钢琴王子搞gay后暴走记。就像在电影中不时出现的舒缓的钢琴曲一样。灿烂的阳光、绿色的草坪、年轻的生命，所以美好的一切都终结在结尾的屠杀中。生命的终结和导演这种平淡的讲述方式之间所形成的落差和张力。整部电影压抑在人们心中的郁闷一直得不到释放我喜欢摄影男孩那个用叉弯成的手镯，长镜头好多，杀戮要制造的气氛我觉得不够，杀得狠平静，我也狠平静，还有，我还一直从封面断定这是部校园青春片。掩面。娴熟的长镜头分离出人物与他们的视角，浅焦镜头分离出人物的内心状态，深焦镜头区别出人与环境的关系，同一场景与音乐时刻的勾连，还不忘在叙事上多次闪进来制造紧张感以达到影情高潮。多个视角的个体的呈现配上冷酷的长镜头加之其后的死亡似乎带着一种间离的效果。他们死去，我们站在一旁，如历史般17873？大象403)从后现代主义的解构性叙事与电影语言角度细读《大象》文本平静的杀戮导演加斯．范．桑特（GusVanSant（）片长81分钟出品时间2003第56届戛那电影节金棕榈奖新闻：1999年4月20日，两名高中生手持自动武器闯进科伦拜恩中学大开杀戒，在枪杀13名师生后自杀身亡。来自别处的一段歌词：“我从来不认为自己是孤独地死亡。我太灰心丧气了毁灭的寓言格斯范桑特是越来越不把电影当作电影了。在《杰瑞》里，摄像机还勉强占了一个主角的位置，而到了这部《大象》，连摄像机也淡化。整部片子，看到的就是人、人。不是角色。没有主角，配角，都是人。人，也不是那种抽象意义上概念的人，不是人性，人格，人心，不是。就是具（旧文BT慎入）七种武器之校园风云榜一、破题风云榜的缘起今年，校园暴力频频发生，不乏死伤惨重的，很是让我们惊心动魄了几回。关于校园暴力的文化批判、教育批判，早就有很多人做了，就不浪费口水附议了。本文试图对今年以及往年校园暴力事件中出现的各种各样的武器进行一个大概的汇总分析，按低头30度的青春行走刚看这部电影时，并不明白为何是《大象》而非其他名字。直到很久很久以后，才在一个自然节目中了解，青春期的大象是最最危险的。《大象》是一部反映青春题材的影片。同类题材中，杨德昌的《牯岭街少年杀人事件》和陈果的《香港制造》都以描述青春的残酷见长，画面粗糙灰校园暴力血泪史如果你想要了解暴力的最血腥表达方式，没必要混迹于黑社会或者是城管所，就近找个学校，匿藏在某一个生冷角落或者蜷缩在某一个骚臭厕所的某一个坑位，无需太久，就能让你得偿所愿~~遥想当年，浩南，山鸡竞相风骚，古惑仔横空出世，校园暴力到达了崭新高峰。每个学校，都有弹药毁灭了生命，什么毁灭了青春？平实中的有力一击这部电影是根据美国1999年4月发生于科罗拉多州ColumbineHighSchool的校园枪击案件为蓝本而拍摄，影片重点描述高中校园一天的普通生活，不同的少年有不同的少年烦恼，琐碎忙碌而普通。影片接近一个半小时长度，几乎有一个小时在不遗余力的描绘这种琐碎与普通，从而为之后发生别人，不是别人我去炸学校，校长不知道小时候，我们中间流传着一首改编得很顺口的歌谣：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，校长不知道，一拉线我就跑，轰隆一声学校炸没了！长大了想想那时候根本就不知道自己在唱什么，但是那样的一种对学校的憎恨是多么可